Worum geht es in dieser Episode?

Begleitet Jos und Friedemann, sowie unsere fantastischen Gäste Mat und Fi von Creative Gaming e.V., auf einer Reise durch die Welt der digitalen Jugendarbeit!

Die Initiative Creative Gaming e. V. fördert einen alternativen und künstlerischen Umgang mit Games und eröffnet Jugendlichen, Eltern, Lehrkräften und Studierenden konkrete Handlungsmöglichkeiten zu einer kreativen sowie kritischen Auseinandersetzung mit dem Medium.

In dieser Folge tauchen wir in den von uns ausgearbeiteten siebten Kompetenzbereich “Digitalisierung und Jugendarbeit” ein, der sich mit der Rolle von Jugendarbeit in einer digitalisierten Welt befasst. Was bedeutet eigentlich Digitale Jugendarbeit? Wie grenzt sie sich von “traditioneller” Jugendarbeit ab? Muss bzw. kann man beides überhaupt voneinander trennen? In dieser Podcast-Folge diskutieren wir über die Definitionen, Handlungsfelder, Werte und Prinzipien der digitalen Jugendarbeit und wie diese in die praktische Arbeit integriert werden können. Wir nähern uns der Frage an, ob “man jetzt anfangen muss programmieren zu lernen, um mit den digitalen Lebensrealitäten von jungen Menschen Schritt halten zu können” (Spoiler: Nein) und beschäftigen uns damit, wie man Jugendlichen ihre eigene Handlungsfähigkeit aufzeigen kann und sie somit aus der Konsumperspektive rausholt.

Na? Interesse geweckt? Dann hör doch mal rein!

Worum geht es in dieser Episode?

Willkommen bei unserer Podcast-Folge zum Kompetenzbereich 1 unseres Curriculums: “Daten und Informationen”. Heute haben wir Timon und Lara von Wir sind ‚AntiAnti‘ zu Gast, ein Projekt des Vereins Mediale Pfade. Das preisgekrönte Projekt sensibilisiert Jugendliche für Online-Ideologien. Mit spannenden Workshops und Tools wie Virtual Reality sensibilisieren sie für Themen wie Rechtsextremismus und Verschwörungserzählungen.

In dieser Folge legen wir den Fokus auf die Kompetenz 1.2 “Bewerten und Interpretieren von Daten und Informationen”. Wir diskutieren, wie Fake News sich von Fakten trennen lassen und welche Optionen zum Schutz vor Desinformation es gibt.

Du willst mehr wissen? Dann hör doch mal rein!

Worum geht es in dieser Episode?

Im zweiten Teil unserer Episode zu “Privatsphäre und Mündigkeit” setzen Jos und Tom das Gespräch mit Lislis weiter fort und schauen sich insbesondere die Kompetenzen 4.1 und 4.3 an.

Lislis arbeitet als Web Developer:in und Creative Technologist, beschäftigt sich mit allem rund um Open Source und Open Data. Sie ist außerdem Mitglied des feministischen Hacker*innen-Kollektivs Heart of Code.

In diesem zweiten Part des Podcasts mit Lislis sprechen wir u.a. über Back-ups und Email-Verschlüsselung. Wir widmen uns der Frage, wie genau es Soziale Medien und Plattformen eigentlich schaffen, uns so lange auf ihnen zu halten. Woher kommt das gelegentliche Gefühl, eben diese Plattformen kennen uns ein bisschen zu gut? Und was können wir dagegen tun!

Wollt ihr zusätzlich wissen, wieso “kommt drauf an” zum Kanon der Folge geworden ist, dann hört doch mal rein!

Worum geht es in dieser Episode?

Willkommen zurück zum Podcast über digitale Jugendarbeit! Diesmal führen euch Jos und Tom in dieser 15. ten Episode durch spannende Gespräche und Diskussionen rund um den 4. Kompetenzbereich “Privatsphäre und Mündigkeit” unseres Curriculums. In dieser Folge haben wir Expert:in Lislis eingeladen, um Einblicke aus der Welt des Datenschutzes zu teilen.

Lislis arbeitet als Web Developer:in und Creative Technologist, beschäftigt sich mit allem rund um Open Source und Open Data. Sie ist außerdem Mitglied des feministischen Hacker*innen-Kollektivs Heart of Code.

Daten sind, so heißt es, die Währung des 21. Jahrhunderts. Die zunehmende Digitalisierung unseres Lebens führt zur Erfassung riesiger Datenmengen. Dabei beobachten wir eine zunehmende Asymmetrie von Informationen und Macht.

In diesem Modul wird das Schützen von personenbezogenen Daten und der Privatsphäre sowohl auf einer individuellen als auch auf einer gesellschaftlichen Ebene angegangen.

Wir sprechen in diesem ersten Part des Podcasts mit Lislis u.a. darüber was genau eigentlich “Phishing” und “Social Engineering” bedeuten und durchdenken Optionen sich davor zu schützen. Außerdem beschäftigen wir uns mit der Frage, welche Auswirkungen Datenerhebung hat. Wir kommen zu dem Ergebnis, dass es sich extrem lohnt, sich endlich einmal durch den Einstellungsdschungel von Google und Co. zu klicken.
Von der Bedeutung des Datenschutzes bis hin zu praktischen Tipps für den Umgang mit persönlichen Daten in der digitalen Welt – diese Folge bietet spannende Einblicke und wertvolle Strategien für eine sichere und verantwortungsbewusste Online-Präsenz.

Hört gern rein!

Worum geht es in dieser Episode?

Im zweiten Teil unserer Episode zu Inhalts- und Medienentwicklung setzen Erik und Tom das Gespräch mit Ela, Anja und Leska weiter fort und schauen sich insbesondere die Kompetenzen 3.2 und 3.3 an.

Wie sehen Kinder und Jugendliche die Welt? Wie lassen sich daraus spannende Geschichten erzählen, Filme drehen – und was können Erwachsene davon lernen? Darüber sprechen wir mit Gabriela Zorn, Anja Stanislawski-Foest und Leska Ruppert vom Verein bilderbewegen e.V. zum Thema des von uns ausgearbeiteten dritten Kompetenzbereichs Inhalts- und Medienentwicklung. Der Verein betreibt medienpädagogische Bildung für Kinder und Jugendliche und bietet unter professioneller Begleitung von Expert*innen einen Einstieg in die Welt des Filme-drehens.

Hört gern rein!

Worum geht es in dieser Episode?

Wie sehen Kinder und Jugendliche die Welt? Wie lassen sich daraus spannende Geschichten erzählen, Filme drehen – und was können Erwachsene davon lernen? Darüber sprechen wir mit Gabriela Zorn, Anja Stanislawski-Foest und Leska Ruppert vom Verein bilderbewegen e.V. zum Thema des von uns ausgearbeiteten dritten Kompetenzbereichs Inhalts- und Medienentwicklung. Der Verein betreibt medienpädagogische Bildung für Kinder und Jugendliche und bietet unter professioneller Begleitung von Expert*innen einen Einstieg in die Welt des Filme-drehens.

Die erste Folge dieser zweiteiligen Reihe dreht sich um das Erstellen von digitalen Inhalten und Formaten (Kompetenz 3.1.)  Wir diskutieren unter anderem, ob das klassische Querformat im hochkantigen Smartphone Zeitalter noch sinnvoll ist, wie sich die Sichtweise von Kindern & Jugendlichen im Vergleich zu der von Erwachsenen unterscheidet und warum es manchmal völlig okay sein kann, bildgestalterische Mittel und Richtlinien über den Haufen zu werfen. Darüber hinaus erfahrt ihr, dass es nicht zwingend eine professionelle Kamera braucht, um einen tollen Film zu drehen, sondern ein Tablet schon ausreichen kann und „Einfach machen und machen lassen“ ein guter Ansatz sein kann, um loszulegen.

Hört gern rein!

Worum geht es in dieser Episode?

In der zwölften Episode haben Dasha und Erik Geraldine de Bastion eingeladen, um den ausgearbeiteten sechsten Kompetenzbereich Digitalität und Gesellschaft zu besprechen.

Geraldine ist Mitgründerin und Geschäftsführerin des Unternehmens Konnektiv und arbeitet mit verschiedenen Institutionen auf der ganzen Welt zusammen für eine gute digitale Transformation. Ebenfalls ist sie Kuratorin für die re:publica, Europas größter Konferenz zum Thema Internet und Gesellschaft und Gründerin des Global Innovation Gathering (GIG). Als Moderatorin und Rednerin war Geraldine bereits auf vielen Bühnen zu digitalen und gesellschaftlichen Themen zu sehen und gibt in Key-Note Vorträgen z.B. für TedX-Veranstaltung ihr Wissen beständig weiter. Mit ihrem politikwissenschaftlichen Know How für internationale Zusammenarbeit legt sie den Fokus ihrer Arbeit nun schon seit vielen Jahren auf Digitale Transformation, Nachhaltigkeit, Innovation und Menschenrechte. Wo der Jugendarbeitsbezug in ihrem Feld liegt und welche Ratschläge sie für die digitale Jugendarbeit bereit hält, erfahrt ihr in dieser Folge. 

Hört gern rein!

Worum geht es in dieser Episode?

Im zweiten Teil unserer Episode zu Kommunikation und Zusammenarbeit setzen Dasha und Tom das Gespräch mit Lena Grüber weiter fort und schauen sich insbesondere die Kompetenzen 2.4 , 2.5 und 2.6 an.

Lena hat Kommunikation und Wirtschaft (B.A) und Kunst (M.A) studiert. In ihrer Arbeit widmet sie sich gesellschaftspolitischen Fragen, die sie künstlerisch verarbeitet. Seit Ende 2014 ist sie als Geschäftsführerin für Ausstellungen und für die Entwicklung beim multimedialen pädagogischen Verlag Was mit Kindern GmbH, kurz WAMIKI, verantwortlich. Bei der re:publica hielt sie 2019 einen Vortrag zum Thema “Kita digital? Kleinkinder und Technik”. Das Spektrum erweiterte sich in der Berliner Jugendarbeit, in der sie heute noch ehrenamtlich tätig ist und mit Jugendlichen an Projekten arbeitet (wie z.b. das Klima-Festival in Pankow namens KlimaTAK).

Hört gern rein!

Worum geht es in dieser Episode?

Für die zehnte Episode unseres Podcasts Digitale Jugendarbeit haben Dasha und Tom Lena Grüber zu Gast und widmen sich gemeinsam dem Kompetenzbereich: Kommunikation und Zusammenarbeit unseres Curriculums.

Lena hat Kommunikation und Wirtschaft (B.A) und Kunst (M.A) studiert. In ihrer Arbeit widmet sie sich gesellschaftspolitischen Fragen, die sie künstlerisch verarbeitet. Seit Ende 2014 ist sie als Geschäftsführerin für Ausstellungen und für die Entwicklung beim multimedialen pädagogischen Verlag Was mit Kindern GmbH, kurz WAMIKI, verantwortlich. Bei der re:publica hielt sie 2019 einen Vortrag zum Thema “Kita digital? Kleinkinder und Technik”. Das Spektrum erweiterte sich in der Berliner Jugendarbeit, in der sie heute noch ehrenamtlich tätig ist und mit Jugendlichen an Projekten arbeitet (wie z.b. das Klima-Festival in Pankow namens KlimaTAK).

Hört gern rein!

Worum geht es in dieser Episode?

Mit der neunten Episode unseres Podcasts Digitale Jugendarbeit  schließen wir die Mini-Serie und Sonderausgabe zu unseren Pilotkursen ab, die wir letztes Jahr im August in Wien durchgeführt haben. Gemeinsam mit unseren Gästen Johanna, Lisa und Maria lassen wir den vorigen Workshoptag Revue passieren und blicken zurück auf die vermittelten Inhalte und Geschehnisse des aktuellen Tages. Im Fokus stehen dabei die Themenblöcke Digitale Mündigkeit und Privatsphäre. Wir wollen wissen, was die Jugendarbeiter:innen bereits lernen konnten und welche Tipps und Trick sie mitnehmen werden. Dabei stellen wir fest, dass wir alle so ziemliche Datenschleudern sind.

Hört gern rein!